Impressões ao navegar em hipertextos
Quando temos alguma dúvida ou curiosidade sobre um determinado assunto, seja no dia-a-dia ou no nosso trabalho, recorremos indubitavelmente aos recursos tecnológicos que nos são oferecidos pela internet. No nosso caso, como somos professores, isto se tornou uma prática recorrente.
Para tanto, os hipertextos são uma alternativa “fantástica” para se chegar ao resultado esperado. Pois, oferece uma gama variada de informações, pautada nas mais variadas fontes: bibliografia impressa, sites fidedignos, blogs, opiniões de profissionais conceituados, postagens de internautas propiciamente colocadas, etc. É claro, que ao pesquisarmos um objeto qualquer, devemos nos ater à qualidade do material pesquisado.
Visto isto, podemos por assim dizer, a facilidade em navegar por hipertextos. Ao utilizar uma ferramenta de busca, digitamos as palavras-chave do que buscamos, para em seguida nos valermos dos links, que nos conduzirão aos mais variados resultados. Pelos links podemos fazer uma seleção do que realmente nos interessa, sem precisar ler todos os hipertextos selecionados. E o mais interessante é que: através de uma busca cognitiva específica, podemos nos deparar com termos que nos levarão a desvelar outras curiosidades, a descobrir o significado cultural e científico do que nem imaginávamos. Caso, ao lermos um determinado hipertexto e acabarmos por constatar a hipossuficiência e descontextualização do conteúdo, podemos num “clicar de teclas” ,” lançar mão” de outro.
Não há muito que dizer, os hipertextos são excelentes! Recurso este, que veio a contribuir para com as nossas atividades educacionais, aprimorando nosso conhecimento e nossas aulas.
Nenhum comentário:
Postar um comentário